Le Cycle d’Orientation des Liddes à Sierre renouvelle son adhésion au Réseau d’écoles21
Elle était la 20e école en 2017, elles sont plus de 100 à ce jour.
Sur la photo : Gaël Piasenta, Yaëlle Linder, Steve Bruttin et Claudine Meyer.
Sous la direction de Steve Bruttin, ce CO de la Ville de Sierre composée aujourd'hui de 250 élèves et 28 enseignant⋅e⋅s, était la vingtième école à intégrer le Réseau d’écoles21 en 2016-2017. Elle avait pour objectifs de promouvoir l'estime de soi des élèves par le développement des compétences psychosociales via l'approche #MoiCMoi, et d'encourager l'adoption de saines habitudes alimentaires et sportives.
Et aujourd'hui ?
Actuellement, sous la coordination de Claudine Meyer et Gaël Piasenta, tou⋅te⋅s deux enseignant⋅e⋅s, ainsi que des membres du groupe santé de l'école, ces objectifs ont été renouvelés pour les trois années à venir. Des axes complémentaires ont été ajoutés, incluant la promotion de la santé mentale avec un focus sur la gestion du stress et des émotions des élèves et le bien vivre ensemble et l'exemplarité. Dans cette optique, des formations sur les compétences psychosociales ont été proposées aux enseignant⋅e⋅s intéressé⋅e⋅s.
L'école vise à accueillir les élèves dans un environnement sain et à les soutenir dans le développement de leurs connaissances et compétences pour une image positive de soi. Il est crucial de fournir aux élèves les outils nécessaires pour maintenir leur santé et leur bien-être physique et mental.
Naviguer dans les défis relatifs à la santé physique, mentale et sociale des jeunes devient de plus en plus complexe dans une société qui valorise insuffisamment ces aspects. Les enjeux de l'intégration au groupe, du développement de l'autonomie, de la gestion des émotions et des transformations corporelles à cet âge-là exigent des ajustements permanents de l’école dont le but est également de transmettre des compétences transversales.
Le Réseau d’écoles en santé et durables
Le Réseau d’écoles21 a pour mission de promouvoir la santé au sein des écoles, c’est-à-dire le bien-être et la qualité de vie dans une perspective de durabilité. Il accompagne, soutient et conseille les écoles dans cette démarche.
